• 
• หลักสูตรการเรียนการสอน
• แผนการเรียนของหลักสูตร
• กิจกรรมเสริมความรู้และประสบการณ์

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ (วท.บ. คณิตศาสตร์)
             Bachelor of Science Program in Mathematics (B.S. Mathematics)

  ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

ปรัชญา
      สร้างบัณฑิตที่บูรณาการระหว่างวิทยาศาสตร์กับการสอนคณิตศาสตร์ด้วยแนวคิดของการเรียนรู้ ใน ศตวรรษที่ 21 ตอบสนองต่อความต้องการของท้องถิ่น

ความสำคัญ
      พัฒนากำลังคนด้านคณิตศาสตร์หรือสาขาที่เกี่ยวข้องในระดับสูงให้เจริญก้าวหน้า ตอบสนอง ความต้องการของท้องถิ่น

วัตถุประสงค์
      เพื่อให้บัณฑิตมีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาวิชาทางคณิตศาสตร์
      เพื่อให้บัณฑิตสามารถให้เหตุผลได้อย่างถูกต้องตามหลักคณิตศาสตร์
      เพื่อให้บัณฑิตสามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เพื่อเชื่อมโยงและสื่อสารให้เข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้น
                ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
      เพื่อให้บัณฑิตสามารถนำความรู้และเครื่องมือทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
                ได้อย่างเหมาะสม

  อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
           ผู้ช่วยนักวิจัยทางคณิตศาสตร์
           นักวิชาการด้านสถิติ
           นักคณิตศาสตร์ประกันภัย
           เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ข้อมูล
           ครูคณิตศาสตร์
           ผู้สอนพิเศษคณิตศาสตร์
           ผู้ประกอบการธุรกิจส่วนตัวหรืออาชีพอิสระ

  ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ทักษะทั่วไป ทักษะเฉพาะทาง ทำงาน/ข้อสอบ ที่ได้รับมอบหมายด้วยตนเองไม่คัดลอกผู้อื่น ส่งงานตามกำหนด ✓ รับฟังปัญหาและความคิดเห็นของอาจารย์และเพื่อน ✓ ช่วยเหลือหรืออำนวยความสะดวกให้กับอาจารย์ และเพื่อน ✓ อธิบายหลักการของการคำนวณและระเบียบวิธีการพิสูจน์ ทางคณิตศาสตร์ และแสดงตัวอย่างที่สอดคล้องกันได้ ✓ อธิบายความหมายของบทนิยาม ทฤษฎีบทที่นำมาใช้ แสดงตัวอย่างที่สอดคล้องกันได้อย่างถูกต้อง ✓ สืบค้น เนื้อหา บทความ และงานวิจัยด้านคณิตศาสตร์ จากวารสาร หนังสือ และอินเตอร์เน็ต และนำมาอธิบาย ได้ถูกต้อง ✓ อธิบายความรู้ด้านคณิตศาสตร์ที่ใช้ในศาสตร์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหารายวิชาที่เรียนได้ ✓ เลือกใช้และเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านคณิตศาสตร์ที่เรียน ตามหลักของคณิตศาสตร์และตรรกศาสตร์ได้ ✓ นำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปสร้างเป็นตัวแบบ ในการแก้ปัญหาหรือการบริการวิชาการได้ ✓ วิเคราะห์และสังเคราะห์ความรู้จากแหล่งข้อมูล ต่าง ๆ ที่ หลากหลายได้อย่างถูกต้อง และนำไปเป็นแนวคิดในการสร้างสรรค์นวัตกรรม ✓ ทำงานกลุ่มที่ได้รับมอบหมายอย่างถูกต้อง แบ่งบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม ได้เหมาะสมและเท่าเทียม อธิบายงานในส่วนตนเองได้ รับฟังความคิดเห็นของสมาชิกในกลุ่ม ✓ นำความรู้ทางคณิตศาสตร์และสถิติ ไปวิเคราะห์ ประมวลผล แก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ ตลอดจนทำโครงงานทาง คณิตศาสตร์ ✓ อธิบายองค์ความความรู้ทางคณิตศาสตร์ได้ รวมทั้งการเลือกใช้รูปแบบการสื่อสารได้ อย่างเหมาะสม ✓ แปลและสรุปเนื้อหาหรือบทความทางคณิตศาสตร์ ทั้งภาษาไทยและอังกฤษได้ ✓ เลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น และเก็บรวบรวมข้อมูลได้ ✓

  ผลลัพธ์การเรียนรู้ในแต่ละชั้นปีของนักศึกษา

	ชั้นปีที่ 1	มีความรู้และความเข้าใจพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และการพิสูจน์
	ชั้นปีที่ 2	สามารถพิสูจน์กฎและทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ได้ สามารถให้เหตุผลได้อย่างถูกต้องตามหลักคณิตศาสตร์
	ชั้นปีที่ 3	สามารถวิเคราะห์รายละเอียดในแต่ละส่วนของโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ได้ สามารถเชื่อมโยงกฎและทฤษฎีอย่างเป็นระบบได้
	ชั้นปีที่ 4	สามารถสร้างและเชื่อมรูปแบบทางคณิตศาสตร์ได้ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้

  ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (มีความรู้ คิดเป็น เชื่อมโยงเป็น อยู่เป็น)

เป็นบัณฑิตที่มีความรู้ เข้าใจในเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ เป็นบัณฑิตที่เข้าถึงเนื้อหาและสามารถสร้างรูปแบบทางคณิตศาสตร์ในระดับชาติหรือนานาชาติได้ เป็นบัณฑิตที่เชื่อมโยงและสื่อสารได้อย่างดี เป็นบัณฑิตที่มีทักษะดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างเหมาะสม

  เกณฑ์การรับสมัคร

เป็นผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ภาคเรียนสุดท้ายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือสำเร็จการศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า